நடிகர் சூர்யா பேசிய புதிய கல்விக் கொள்கை 2019

நம் நாட்டில் மாற்றவே முடியாத சில அடிப்படை விதிகள் உண்டு.  எந்த ஒரு விசயத்தையும் மேலைநாட்டினர் சொல்லும் போது அதற்குக் கூடுதல் மரியாதையும் அதிக நம்பிக்கைத் தன்மையும் உருவாகும்.  அதே போல உலகளாவிய நிறுவனங்கள் இங்கே தங்கள் பொருட்களை அறிமுகம் செய்யும் போது இந்திய முழுக்க அறிமுகமான இரண்டு நபர்களை மட்டும் எப்போதும் தேர்ந்தெடுப்பார்கள்.  

ஒன்று நடிகர்கள், நடிகைகள்.  மற்றொருவர் கிரிக்கெட் ஆட்டக்காரர்கள்.

இவர்கள் தான் இந்தியாவின் முகமாகப் பார்க்கப்படுகின்றவர்கள்.  வேறு எந்தத் துறையும் இங்கே மதிக்கப்படுவதே இல்லை.  

தமிழ்நாட்டில் மூன்றாம் நிலையில் உள்ள நடிகர்கள் இறந்தாலும், விருது பெற்றாலும் அது ஊடகங்களுக்கு முக்கியமான செய்தியாகும்.  இங்கு எல்லாமே சினிமா தான்.  எதிலும் சினிமா தான்.  அப்படித்தான் இங்கு ஊடகமும், பத்திரிக்கைகளும் மக்களைச் சிந்திக்க வைக்கின்றது.

மத்திய அரசாங்கம் புதிய கல்விக் கொள்கை என்பதே சென்ற முறை ஆட்சி புரிந்த பாஜக அரசு உருவாக்கி அதனை வெளியிடாமல் வைத்து இருந்தது.

கஸ்தூரி ரங்கன் தலைமையில் அந்தக் குழுவினர் இப்போது வெளியிட்டுள்ள வரைவு அறிக்கை வெளிவந்து பல வாரங்கள் கடந்து விட்டது.  இப்போது தான் திமுக ஒரு குழுவை அமைத்துள்ளார்கள்.  ஆளும் அதிமுகவினர் அதைப் பற்றி எந்தக் கருத்தையும் சொல்லாமல் இருந்து வந்தார்கள். துணை வேந்தர்கள், கல்வியாளர்கள், அரசு மற்றும் தனியார் பள்ளிக்கூட ஆசிரியர்கள் எவரும் பேசவில்லை.

பேச வேண்டிய எவரும் இதைப் பற்றிப் பேசாமல் இருந்த தருணத்தில் நடிகர் சூர்யா தன் கருத்ததாக அகரம் அறக்கட்டளையின் சார்பாக 40 வது பரிசளிப்பு விழாவில் முன் வைத்தார்.  அவர் பேசியதில் முக்கியமான சில கருத்துக்கள் இப்போது ஊடகம் பேசு பொருளாக மாற்றியுள்ளது.  

இப்போது தான் அமைச்சர்களும், கல்வியாளர்களும் தங்கள் வாயைத் திறந்தாக வேண்டிய சூழலை உருவாக்கியுள்ளது. எப்போது போலத் தமிழக பாஜக தலைவர் நடிகர் சூர்யா குறித்து நக்கலும் நையாண்டியாகப் பதில் அளித்துள்ளார்,  இணைய பாஜக ஆதரவாளர்கள் அகரம் அறக்கட்டளை குறித்து அவதூறுகளைப் பரப்பி வருகின்றார்கள்.

பாஜக. ஆர்எஸ்எஸ் சித்தாந்தத்தை நம்புபவர்கள் எப்போதும் போல மொத்த நடிகர் சிவகுமார் குடும்பத்தை அசிங்கப்படுத்தி தொடர்ந்து எழுதி வருகின்றார்கள்,

(அகரம் அறக்கட்டளை  வருடத்திற்கு 1000 க்கு மேற்ப்பட்ட பொறியியல் மாணவர்கள் 300 க்கு மேற்பட்ட மருத்துவ மாணவர்கள்,500 க்கும் மேற்பட்ட அறிவியல் துறை மாணவர்கள்...என வருடந்தோறும் சுமார் 2,500 மாணவர்களுக்கு, அதுவும் வாழ்க்கையின் விளிம்பு நிலையில் உள்ள மாணவர்களைத் தேடிக் கண்டடைந்து உயர்கல்வி தருகிற சமூகக் கடமையாற்றுகிறது)

***************

நடிகர் சூர்யா பேசிய மொத்த பேச்சில் முக்கியமான கருத்தாகச் சிலவற்றை தன் பார்வையாக எடுத்து வைத்தார்.

1. ஓராசிரியர் பள்ளிகளை மூடக்கூடாது. அனைவருக்கும் சமமான கல்வி இங்கே வேண்டும். அதனை உருவாக்க வேண்டும்.

2. கிராமப்புற மாணவர்கள் இந்த கல்விக் கொள்கையால் அதிக அளவு பாதிக்கப்படுவார்கள்.

3. ஐந்தாம் வகுப்பு, எட்டாம் வகுப்புக்குப் பொதுத்தேர்வு வைக்கக்கூடாது.

4. தரம் என்ற பெயரில் மாணவர்களைப் படுத்தி எடுக்கக்கூடாது.

5. கிராமப்புறம், சிறு நகரங்கள், பெரிய நகரங்களில் வாழக்கூடிய மாணவர்களின் வாழ்க்கைத்தரமும், வசதிகளும், கற்றுக் கொள்ள வாய்ப்பும் வெவ்வேறு விதமாக உள்ளது.  இவர்கள் அனைவருக்கும் ஒரே கல்வி என்பது இங்கே சாத்தியமில்லாத ஒன்று.  அதனை மறுபரிசீலனை செய்தே ஆக வேண்டும்.

6. அரசாங்கம் ஒவ்வொரு வகுப்பிற்கும் பொதுத் தேர்வு கொண்டு வருகின்றது.  கடைசியில் 12 ஆம் வகுப்பு முடிக்கும் போது மற்றொரு தேர்வை அறிமுகம் செய்து அதில் தேர்ச்சி பெற்றால் மட்டும் தான் கல்லூரிக்குச் செல்ல முடியும்? என்று சொல்வது முட்டாள்தனமானது மட்டுமல்ல. அது அயோக்கியத்தனமானதும் கூட.  (இந்த இடத்தில் மட்டும் உணர்ச்சி வசப்பட்டு மயிர் என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்திவிட்டு மன்னிக்கவும் என்று கேட்டுக் கொண்டார்)

இப்போது அதிமுக அமைச்சர்கள் நடிகர் சூர்யாவை எப்படி நெருக்கடிக்கு உள்ளாக்குகிறார்கள் என்றால்  அவருக்கு என்ன தெரியும்? அரசாங்கத்தின் கல்வி குறித்துப் பேச அவருக்கு என்ன அருகதை இருக்கிறது? என்கிறார்கள்.

தமிழக பாஜக இதற்கு ஒருபடி மேலே போய் நிற்கிறது.  அமைதியாக இருக்கும் தமிழக மக்களைக் கலவரப் பாதையில் நடிகர் சூர்யா அழைத்துச் செல்கிறார் என்கிறார்கள்.  ஊடகமும் இதனை முன்னிலைப்படுத்துகின்றது என்று மிரட்டல் தொனியில் பேசுகின்றார்கள்.

மேலே உள்ள விசயங்களில் மூலம் நாம் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது ஒன்றே ஒன்று தான் உள்ளது. அதாவது மத்திய அரசாங்கம் எது கொண்டு வந்தாலும் இங்கே உள்ளவர்கள் ஏதும் பேசக்கூடாது.  பேசினால் அவர்கள் தேசத் துரோகிகள்.  இப்படித்தான் ஹெச். ராஜா போன்றவர்கள் தொடர்ந்து இங்கே அரசியல் செய்து கொண்டு இருக்கின்றார்கள்.  

ஆனால் தமிழக பாஜக மட்டுமல்ல அதிமுக, திமுக, பாமக, மதிமுக, கம்யூனிஸ்ட் என்று எந்த கட்சிகளும் இதுவரையிலும் வரைவுத் திட்டம் குறித்து அதன் சாதக பாதக அம்சங்களைப் பொதுவெளியில் விவாதிக்கவே இல்லை.  இப்போது தான் அதற்கான ஏற்பாடுகளை திமுக செய்து கொண்டிருப்பதாகச் சொல்லி உள்ளனர்.

காரணம் என்ன?

நடிகர் சூர்யா மற்றும் சிவகுமார் குடும்பத்திற்குச் சொந்தமாகக் கல்வி மற்றும் கல்லூரிகள் எதுவும் இல்லை.  அவர்கள் அரசாங்கத்திற்குப் பயப்பட வேண்டிய அவசியமும் இல்லை.  

ஆனால் மேலே குறிப்பிட்டுள்ள அத்தனை கட்சிகளுக்கும் பள்ளி, கல்லூரிகள் நேரிடையாக மறைமுகமாக உள்ளது. அரசாங்கத்தைக் குறிப்பாக மத்திய அரசாங்கத்தை எதிர்த்து எந்தக் கருத்தையும் சொல்ல முடியாத நிலையில்தான் உள்ளனர்.  ஆனால் மக்கள் நம்ப வேண்டும் என்பதற்காகப் பெயருக்கென்று அரசியல் செய்கின்றார்களே தவிர உண்மையில் இதன் தீவிரத்தை உணர்ந்ததாகக் காட்டிக் கொள்ளவே இல்லை. தங்களுக்கு என்ன லாபம்? என்ற கணக்கு தான் இதில் உள்ளது என்பதனை வைத்துத் தான் அவர்கள் சமய சந்தர்ப்பத்திற்கேற்ப வார்த்தைகளை அளந்து பேசுகின்றார்கள்.

இப்போது வந்து புதிய கல்விக் கொள்கையில் உள்ள சாதக பாதக அம்சங்களைப் பற்றியும், ஒவ்வொருவரும் பேசாமல் இருக்கும் விசயங்களைப் பற்றியும் பார்க்கலாம்.

பாஜக அரசு கல்வியின் தரம் குறித்து அதிக அக்கறை கொள்கிறது. பழைய பஞ்சாங்கம் மாறிக் கொண்டிருக்கும் உலகில் செல்லுபடியாகாது.  இப்போதைய கல்வி உலக அளவில் போட்டிச் சூழலைச் சமாளிக்க வேண்டியதாக உருவாக்கப்பட வேண்டும். இதுவரையிலும் நாம் அது குறித்துக் கவலைப்படாமல் இருந்து விட்டோம்.  இப்போது அதனை மாற்றியே ஆக வேண்டும். அதன்படி தான் இந்த வரைவு உருவாக்கப்பட்டுள்ளது என்பது பாஜக அரசின் கொள்கையாக எடுத்துக் கொண்டால் இது குறித்து பாஜக அரசு தன் விருப்பமாகச் சிலவற்றைத் திணிக்க நினைக்கின்றது. அதன் மறைமுக எண்ணங்களை நாம் உணர்ந்து கொள்ள வேண்டும். அதனைப் பற்றிப் பேசும் போது தான் உண்மை நிலவரம் நமக்குப் புரியும் என்பது எதிர்தரப்பு நபர்களின் வாதமாக எடுத்துக் கொள்வோம்.  

அது உண்மை என்பதாகவும் எடுத்துக் கொள்வோம்.

ஆனால் தற்போது (மற்ற மாநிலங்களை விட்டு விடுவோம்) தமிழக கல்வித்துறையின் நடந்து கொண்டு இருக்கும் எதார்த்த நடைமுறைகளையும் பற்றியும், ஏற்கனவே இங்கு கல்வி கற்றவர்கள் பெற்ற தரத்தினையும் நாம் பேசியாக வேண்டும். அப்போது தான் இரண்டுக்கும் இடையே உள்ள உண்மைகளைப் பற்றி நாம் புரிந்து கொள்ள முடியும்.

புதிய கல்வி வரைவுத் திட்டத்தின் மீது குற்றச்சாட்டு வைப்பவர்கள் அனைவரும் இந்தக் கொள்கை கிராமப்புற மாணவர்களைப் பாதிக்கும் என்கிறார்கள். அது சரியென்றே வைத்துக் கொள்வோம்.  ஆனால் நடைமுறையில் தமிழகம் கல்வித்துறையில் எப்படி உள்ளது என்பதனை நடைமுறை உண்மைகளை வைத்துப் புரிந்து கொள்வோமா?

1. மாநில கல்வித்துறை என்பது மாநில பட்டியலிலிருந்து மத்திய அரசின் பொதுப் பட்டியலுக்கு ஏற்கனவே மாறியாகி விட்டது.  அதற்குப் பின்னால் இருந்த அரசியலைப் பற்றியும் அதற்கு உறுதுணையாக இருந்த அரசியல்வாதிகளைப் பற்றியும் நாம் இங்கே பேச வேண்டாம்.  ஆனால் நம் உரிமைகள் அனைத்தும் பறிபோய் நீண்ட காலமாகிவிட்டது. 

2. தமிழக கல்வித்துறையில் ஒவ்வொரு வருடமும் கல்வித்துறைக்கு ஒதுக்கப்படும் நிதி என்பது 28 000 கோடி ரூபாய்.  ஆனால் கடந்த இருபது ஆண்டுகளாக நம் அரசுப் பள்ளியில் எவ்வித முன்னேற்றமும் இல்லை. மிகப் பெரிய போராட்டத்திற்குப் பிறகே திரு. உதயச்சந்திரன் என்கிற தனிநபர் முயற்சியினால் மட்டுமே கடந்த ஒரு வருடமாகப் பாடத்திட்டங்கள் மாற்றப்பட்டுள்ளது. சில சீர்திருத்தங்கள் அறிமுகமானது. 

3, தனியார் பள்ளிகள் வருடந்தோறும் நம்ப முடியாத அளவிற்கு வளர்ந்து கொண்டே இருக்கிறது.  பணம் இல்லாதவர்களும் அரசுப் பள்ளிகளைப் புறக்கணித்து தனியார்ப் பள்ளிக்குக் கடன் வாங்கியாவது தங்கள் குழந்தைகளைச் சேர்க்கவே விரும்புகின்றார்கள்.  அப்படித்தான் நடந்து கொண்டு இருக்கின்றது.

4. தமிழக பள்ளிக்கல்வித்துறை மற்றும் உயர் கல்வித்துறை இரண்டும் ஊழலில் மொத்த ஊற்றுக்கண்ணாக உள்ளது.  எந்த மாற்றத்தையும் உருவாக்கவும் இல்லை. அது குறித்து அக்கறைப்படவும் இல்லை.  இன்னமும் அரசு பள்ளிக்கூடங்கள் தமிழகத்தில் செயல்பட்டுக் கொண்டிருப்பதற்குக் காரணம் அங்கு பணிபுரியும் குறிப்பிடத்தக்க ஆசிரியர்கள் மற்றும் அங்கங்கே  பள்ளிக்கூடத்திற்கு தங்களால் ஆன நிதியை வழங்கி காப்பாற்றிக் கொண்டிருக்கும் தனி நபர்கள் மட்டுமே.

5. தனியார்ப் பள்ளிகள், அரசு பள்ளிகள் என்பதன் பிரிவினை எப்படி தமிழக மக்களால் பார்க்கப்படுகின்றது என்பது இங்கே முக்கியமானது.  சாதீய ஆதிக்கம் போல தங்கள் குழந்தைகள் தனியார்ப் பள்ளியில் படித்தால் அது உயர்சாதியினர் போலப் பார்க்கப்படுகின்றது. குறிப்பாகச் சொல்லப் போனால் ஆதிக்க மனப்பான்மை மற்றும் தங்களின் கௌரவம் சார்ந்ததாக மாற்றப்பட்டுள்ளது.  இந்த உளவியலை வெற்றிகரமாக உருவாக்கியவர்கள் இங்கே ஆண்ட, ஆண்டுகொண்டிருக்கும் அரசியல்வாதிகள்.  காரணம் அவர்களுக்குக் கல்வி என்பது வருமானம் தரக்கூடிய தொழில் ஒன்று.

6. தமிழகத்தில் உண்மையிலேயே கல்வித்துறை என்பது எப்படிச் செயல்படுகின்றது?  

பரம ஏழைகள், ஏழைகள் என்பவர்களுக்கு ஒரு கல்வி.  

நடுத்தரவர்க்கத்தினர் என்பவர்களுக்கு ஒரு கல்வி.  

உயர் நடுத்தரவர்க்கத்தினருக்கான கல்வி. 

மிகப் பெரும் பணக்காரர்களுக்கென 

மொத்தத்தில் தனியான கல்வித் திட்டங்கள், கல்விக்கூடங்கள், பாடத்திட்டங்கள் என்று வெவ்வேறுவிதமாக பிரிந்துள்ளது, 

தமிழகத்தில் தான் சமூகநீதி, சம உரிமை என்ற வார்த்தைகள் அதிகமாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றது என்பதனையும் இங்கே நாம் நினைத்துப் பார்க்க வேண்டும். இப்படி பேசிக் கொண்டிருக்கின்ற எந்த அரசியல்வாதிகளின் பள்ளியில் இவை கடைப்பிடிக்கப்படுகின்றது?

******************

கல்வியின் தரம் குறித்து அனைவரும் பேசுகின்றார்கள்? சிலர் மாணவர்களுக்கு அது தேவையில்லை என்கிறார்கள்.  கற்பித்தல் என்பது வேறு? கட்டாயப்படுத்துதல் என்பது என்கிறார்கள். மாணவர்களைக் கசக்கிப் பிழிதல் தவறு என்கிறார்கள்.  எல்லாவற்றையும் நாம் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்வோம். ஆனால் நடைமுறையில் என்ன நடக்கின்றது? என்பதனைப் பற்றி நாம் அவசியம் சிலவற்றைத் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

1. அரசு & அரசு உதவி பெறும் பள்ளிகளில் பணியில் இருக்கும் ஆசிரியர்கள் TET தேர்வில் தேர்ச்சி பெற வேண்டியது அவசியம்.

ஆசிரியர் தகுதித் தேர்வு 2010 ம் ஆண்டு அக்டோபர் 23ம் தேதி மத்திய அரசால் (காங்கிரஸ் அரசாங்கம்) அமலுக்கு வந்தது.

ஆனால் தமிழக அரசு ..ஒருவருடம் கழித்து ..2011 ம் ஆண்டு நவம்பரில் தான் அதனை அமல்படுத்தும் அரசாணையை வெளியிட்டது.

இடைப்பட்ட ஒருவருட காலத்தில்..1500 ஆசிரியர்கள் பணி நியமனம் பெற்றனர்.

தமிழகத்தில் 2011 நவம்பரில் தான் அரசாணை வெளியிடப்பட்டது என்பதால்..அக்டோபர் 23 , 2010 என்கிற கால வரையறை தங்களுக்குப் பொருந்தாது என்பது இந்த 1500 ஆசிரியர்களின் வாதம்.

அதனால்..TET தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு இதுவரை 8 ஆண்டுகள் வரை அவகாசம் அளித்தும் ஏழரை லட்சம் பேர்கள் எழுதிய தேர்வில் 35 000 பேர்கள் மட்டுமே தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றனர்.  

இவற்றுக்கு மேலாக..ஆசிரியர் பணியை எதிர்நோக்கி TET தகுதித் தேர்வு உட்பட ஆசிரியர் பணிக்குத் தேவைப்படும் அனைத்து தகுதிகளோடும் வெளியில் காத்திருப்பவர்கள் எண்ணிக்கை 60,000 !

TET-லிருந்து விலக்கு கேட்டு வழக்காடும் ஆசிரியர்களிடம் ..இதனைச் சுட்டிக் காட்டி கேள்வி கேட்ட நீதிமன்றத்திடம்..

சிறுபான்மை கல்வி நிலைய ஆசிரியர்களில் 9000 ஆசிரியர்களுக்கு விலக்கு அளித்திருப்பது போல தங்களுக்கும் விலக்கு அளிக்க வேண்டும் என்று மீண்டும் வாதிட்டுக் கொண்டிருக்கிறார்கள்.

அனைத்து பிரச்சினைகளிலும் ..'legal technicality' என்பதற்குள் நின்று விதிமீறலைச் செய்ய முடியும் என்பதற்கு இது இன்னொரு உதாரணம்.

••••••••••••••••

தமிழ்நாடு மற்றும் புதுவையில் 31 மாவட்ட நீதிபதிகளை நேரடியாகத் தேர்ந்தெடுப்பதற்காக நடத்தப்பட்ட முதல்நிலைத் தேர்வில் தமிழகத்திலிருந்து பங்கேற்ற 3562 பேரும், புதுவையிலிருந்து கலந்து கொண்ட 558 பேரும் ஒட்டுமொத்தமாகத் தோல்வியடைந்துள்ளனர்.

மாவட்ட நீதிபதிகள் பணிக்கான போட்டித் தேர்வு என்பது முதல்நிலைத் தேர்வு, முதன்மைத் தேர்வு, நேர்காணல் என மொத்தம் 3 கட்டங்களாக நடத்தப்படும் என்று அறிவிக்கப்பட்டிருந்தது. அதன்படி முதல்நிலைத் தேர்வை ஏப்ரல் 7&ஆம் தேதி தமிழக அரசும், சென்னை உயர்நீதிமன்றமும் இணைந்து நடத்தின. 

மொத்தம் 150 மதிப்பெண்களுக்கானத் தேர்வில் பொதுப்பிரிவினருக்கு 60 மதிப்பெண்களும்,   பிற்படுத்தப்பட்ட பிரிவினருக்கு 52.5 மதிப்பெண்களும், பட்டியலினத்தவருக்கு 45 மதிப்பெண்களும் தேர்ச்சி மதிப்பெண்களாக நிர்ணயிக்கப்பட்டிருந்தன. ஆனால், ஒட்டுமொத்தமாகத் தேர்வை எழுதிய 6 ஆயிரத்திற்கும் மேற்பட்டோரில் ஒருவர் கூட தேர்ச்சி பெறவில்லை என்பது தான் மிகவும் சோகமாகும்.

••••••••••••••

தமிழர்கள் இப்போது செய்ய வேண்டியது சிலவற்றை என்னால் பட்டியலிட முடியும்.

1. அந்தந்த கட்சியினர் வரைவுத் திட்டம் பற்றிய தங்களது பார்வையை தமிழக அரசுக்கு தெரியப்படுத்த வேண்டும்.

2. கல்வியாளர்கள், கல்வி சார்ந்த செயல்பாட்டாளர்கள் தமிழக கல்வித்துறையில் தாங்கள் எதிர்பார்க்கும் சீர்சிருத்தத்தை தமிழக அரசுக்கு தெரியப்படுத்த வேண்டும்.

3. தமிழக அரசு இவை இரண்டையும் கவனத்தில் எடுத்துக் கொண்டு இரண்டிலும் உள்ள பொதுப்படையான அம்சங்களை வரைவுத்திட்டமாக மாற்றி சட்டசபையின் மூலமாக மத்திய அரசின் பார்வைக்கு அனுப்ப வேண்டும்.

4.  கட்டாயம் மேலே சொன்ன ஒவ்வொன்றும் சமூகவலைதளங்கள், பத்திரிக்கைகள் மூலமாக முழுமையாக மக்களின் பார்வைக்கு வர வேண்டும்.

5. அதன்பிறகு மத்திய அரசு தவறு செ
ய்யும் பட்சத்தில் நிச்சயம் உள்நோக்கில் தான் கல்விக்கொள்கையை வரையறை செய்துள்ளார்கள் என்று நாம் சொல்ல உரிமையுண்டு.

இவையெல்லாம் தமிழகத்தில் நடக்கும் என்று நம்புகின்றீர்களா? 

https://innovate.mygov.in/new-education-policy-2019/

தேசிய கல்விக் கொள்கை 2019 (வரைவு) தமிழில்